SCENARIUSZ ZAJĘĆ: Ćwiczenia ułatwiające nawiązanie kontaktu i współpracy z partnerem. Książka i jej autorzy.

EDUKACJA TEATRALNA

Cele

Budzenie zainteresowania sztuką poprzez przeżywanie i aktywne uczestnictwo

Cele operacyjne

Uczeń:

Ø  doskonali umiejętność koncentracji uwagi;

Ø  kształci umiejętność korzystania z przestrzennej wolności;

Ø  kształci umiejętność pracy w grupie;

Ø  kształci umiejętność świadomej kontroli własnego ciała;

Ø  wykonuje ćwiczenia w poprawnym mówieniu;

Ø  ćwiczy wyobraźnię;

Ø  ogląda książki;

Ø  Wypowiada się na określony temat

METODY: drama, pogadanka, wprawki teatralne

FORMY: indywidualna, zespołowa, zbiorowa

Przebieg zajęć:

1. Przypomnienie wiadomości o książkach.

a)      Jak jest zbudowana książka?

b)      Dlaczego warto czytać książki?

2. Prezentacja książki „ Karolcia” M. Kruger
3. Marsz na punkt – ćwiczenia ruchowe:

a)      maszerują dzieci

b)      zmiana tempa marszu

c)      stop klatka

d)     idą wielkoludy

e)      idą karzełki

4. Gimnastyka buzi i języka – ćwiczenia oddechowo – dykcyjne
5. Ćwiczenia w kręgu:

      Moje mocne strony:

-          Jestem dobry w ....

-          Mam zdolności do ....

-          Umiem dobrze ....

6. Zabawa ruchowa: Jestem czarodziejem. 
7. Przekaż pałeczkę – konstruowanie opowieści
8. Improwizacje teatralne – odgrywanie scenek z ułożonej opowieści
9. Podsumowanie zajęć: Iskierka